1有123456789〃〃〃〃〃〃〃実務経験有無〔授業の目的・ねらい〕〔授業概要〕姿勢の特徴について寝返り動作起き上がり動作：（概要、メカニズム）起立着座動作：（概要、メカニズム）歩行動作歩行の計測異常歩行試験〔教科書〕〔参考書〕〔その他〕〔成績評価の方法〕：（概要、メカニズム）：（概要、メカニズム）：（分析、評価）：（分析、評価）：（概要、メカニズム）：（分析、評価）：（概要、メカニズム）：（概要、メカニズム）：（分析、評価）学 科 名区分・授業方法専門 ・ 講義･演習学年・学期実務経験内容49理学療法学科２年生 前期＊毎回、適宜実技を実施する。必 修 科 目単 位 数科 目 名臨床運動学担当講師理学療法士として５年以上の実務経験理学療法士の臨床経験を活かし、基本動作に対する基礎知識、実技、バイオメカニクス等を講義する１年次で学習した基礎運動学をベースとして、臨床場面での応用的思考ができるように学習する。101112131415動作分析 石井慎一郎 （MEDICAL VIEW）姿勢・動作・歩行分析 臨床歩行分析研究会 （羊土社）臨床動作分析 髙橋正明 （医学書院）臨床運動学 理学療法科学学会 （IPEC）講義の中で適宜実技を実施する。基本的には毎回白衣を着用し、Tシャツや短パンを必要とする場合がある。実技試験、筆記試験、授業態度・小テスト・レポートなどにより総合的に評価する。岩本 英毅
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